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优秀培训师的三板斧
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详细介绍

内训师之优秀培训师的三板斧

课程背景:

想做培训却不知道怎么开始?课堂效果无法掌控怎么办?课程总是拼凑出来的,真苦恼?怎样提升学员的活跃度?更好让演练落地的方法是?如何得到权威的背书?…….

本课程将培训师的能力划分为三大模块,即站在屋顶秀出自我——舞台呈现能力,夯实地基充实自我——课程设计能力,完美对接考验自我——课程分析能力,帮助学员剖析并掌握培训师技能,手把手带你走上优秀培训师之路,成为影响他人做积极性改变的人。

课程收益:

● 掌握培训师授课的综合技能,完成不少于10分钟的迷你课程讲授

● 掌握课程设计的工具与方法,从0到1设计一门全新的不少于2小时的课程

● 掌握课程分析的技巧,结合客户需求定制化课程

● 掌握培训师制作完美课件的快速技巧,完成一门小微课的课件制作

● 掌握微课制作的主要工具,灵活运用课程制作、课程编辑、课程上传的平台

课程时间:3-4天,6小时/天

课程对象:企业内训师;培训管理者;职业培训师;需要提升培训技能的人

课程方式:分组竞争+案例分析+测试评估+头脑风暴+现场实操演练,70%实操,30%理论讲解,手把手带着实操。

课程彩蛋:随堂免费赠送超大信息量的“培训素材”资料包

课程大纲

前言:企业培训的认知

一、认知“培训课”

1. 学习模型——70/20/10理论

2. 课程的五级评估模型

互动:辨别知识与技能,识别课程级别

3. 企业内训的本质:缩短员工胜任工作岗位的时间

头脑风暴:UMU讨论

二、认知“培训师”

1. 培训师的意义与价值:帮助、影响、改变

三、认知学员

1. 成年人最不喜欢的学习方式

2. 如何激发成年人学习兴趣

视频互动:《蒙那丽莎的微笑》对比分析

3. 成年人学习的注意事项

第一讲:一板斧——站在屋顶秀出自我(授课技巧)

一、自信满满走上舞台

1. 如何展现自信的台风

1心态调整,克服紧张

2穿着得体,印象加分

3举手投足,潇洒演绎

演练:走上舞台方知如何更好

2. 如何营造亲和的体验

3. 如何表达准确的情绪与内容

1掌握抑扬顿挫的语音语调

互动游戏:谁偷了我的钱

2恰到好处“板书辅助

二、逻辑清晰娓娓道来

1. 如何拍摄预告片——打造具有吸引力的开场

1建立信任的第一步:培训师的自我介绍

演练:撰写自我介绍

2解决与我何干“的方法与技巧

3打破僵局,最实用的破冰小技巧

2. 如何拍摄“正片”——塑造结构清晰的内容

1PREP四步法——观点/理由/举例/重申,培训中最有效的表达

演练:四步法演练

2POP——挑战/可选方案/建议,提出最有效的建议

视频互动:《什么是POP》

3如何讲述幽默风趣、感动他人的故事

视频互动:《父亲的爱》

3. 如何拍摄彩蛋——创造意义升华的结尾

三、生动有趣的互动教学

1. 听懂而非听到——倾听技巧

2. 透过提问刺激学员参与感

1设计简单易答的问题

2留有充分的思考时间

3开放式问题引发思考

4封闭式问题刺激互动

练习:使用5次提问做3分钟知识点讲授

3. 面对课堂“挑战泰然处之的方法

1回答问题的五步法

2同理心的3F

演练:《欢乐颂》莹莹和樊姐的职场故事

3不同类型学员的应对法

a沉默者:课堂太安静怎么办?

b黑客:学员不配合怎么办?

c抱怨者:学员抱怨不好用怎么办?

d万事通:学员什么都懂怎么办?

互动:世界咖啡讨论

4. 案例编写与互动学习助培训更落地

1初级案例编写——区辨题(选择、填空、连线、判断)

演练:案例编写与演示

2中级案例编写——对话练习题

演练:案例编写与演示

3高级案例编写——角色扮演题

作业:情景剧脚本的编写

5. 巧用道具,手机学习乐趣无限

1手机与电脑配合——UMU平台介绍

2UMU中签到、问卷、调查、考试与面授课的配合应用

互动:手机UMU体验

6. 团体动力学,体验ME-WE-US的能量

第二讲:二板斧——夯实地基充实自我(课程设计)

一、培训需求分析

1. 老板,人资,学员,谁是“大客户”

2. ASK理论——知识/态度/技能

3. 培训的循环

演练:客户访谈,获取需求

二、课程目标设定

1. 目的与目标——事半功倍的第一步

2. 课程的标题——如何抓住观众眼球引起注意

1授课对象

2核心内容

3教学形式

3. 课程的收益——一个都不能“少

1组织方

2受众方

3培训师

三、课程素材整理

1. 素材获取的渠道

1书籍/资料

2他人的教材

3听过的课程

2. 素材的分类归纳

工具:曼陀罗思考法

3. 素材之分类整理

演练:素材归类到九宫格/六宫格中

四、课程内容梳理

1. 匹配教学目标

2. 分类课程内容

3. 内容规律化,展示结构化,分层细节化

演练:匹配课程目标,制作四层级的思维导图结构

4. 以上统下,完善课程架构——金字塔原理

5. 总目标/分场目标/子目标

演练:制作金字塔课程结构

五、课程结构创建

1. 模式结构

1增强记忆——课程的模式图

2内容规律——知识的结构图

演练:画出课程的模式图

产出:思维导图的形式呈现满足客户需求的课程体系

第三讲:三板斧——融会贯通课件与微课制作

一、培训师课件之完美PPT

1. PPT常用技巧

1利用母版提升效率

2表达清晰的结构模型

3找寻适合的PPT模板

4字不如表,表不如图

5如何让图片会说话

演练:一步步动手做

2. 如何做出高逼格的PPT

1如何选取“适合PPT的风格

2PPT中的预告片,正片,彩蛋

二、微课制作的工具与方法

1. 微课的呈现结构

1如何设计具有吸引力的标题

2如何自然的导入主题

3如何讲解课程更清晰

4如何测试学员是否学会

5如何激励学员行动

2. 微课的制作工具

1传统却永不落伍的PPT微课

a如何设计简洁漂亮的画面

b如何选配画龙点睛的文字

c如何为PPT录制声音

d如何美化PPT课件

2吸引眼球的H5微课(易企秀,初页等)

3简洁高效的图文微课(创客贴,PPT图片导出)

4微课宣传的互联网平台(千聊等)

演练:各软件/平台动手做。

任务2:小组为任务1中的微课制作不少于5PPT

3. 微课的合成

a PPT音频录制

bPPT中视频导出

c视频的格式转化(大小)

任务3:小组为任务2的课程进行配音,并导出视频文件

4. 微课管理

1千聊的后台管理

2视频文件上传及发布

任务4:注册千聊,将任务3的课程上传到千聊平台,并发布到微信

产出:一门3-5分钟的视频课


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