时间管理与目标管理

课程背景：

从职场精英到管理者，是实现从个人成长到管理飞跃的人生蜕变过程。成为一个合格有为的管理者，是中青年职场骨干不变的核心命题。这个转变并不容易，做为职场精英，你是否曾经：因为工作受到批评而备感受挫？因为工作遭遇瓶颈，失去方向而缺乏动力？因为工作能力发展受限而缺乏信心？

狄更斯说：“这是一个最好的时代，也是一个最差的时代”。这句话放在今天，显得尤为贴切。浮躁的社会，浮躁的职场，拨开迷雾之后，不难发现：管理是突破职业发展瓶颈的关键法门，也是提升个人与组织核心竞争力的关键所在；职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是角色认知与和基础管理行为的竞争。

本课程从基础的管理行为入手，从时间管理、目标管理、计划管理、执行管理、自我管理、教练辅导等角度切入，结合大量实操性管理工具、方法及行为测评的基础上，以管理干部的职业特性出发，融入大量职场工作实践与场景演练，将理论、模型、工具可视化、可操作化；在简单快速的提升学员学习效率的基础上，帮助学员即学即用，促进知识内化，助力学员的职场蜕变。

课程收益：

● 塑造学员管理基础认知，清晰明确组织行为的标准，摒弃不良的管理行为，养成良好的管理习惯；

● 帮助学员找到管理者的定位，树立职业目标，明晰管理精进的方向；

● 加深管理目标意识，制定可被执行的个人及组织工作计划，提高管理素养；

● 助力学员有效安排工作事务，提升时间使用效率；

● 从目标全流程管理的角度，解读目标执行中的纠偏与辅导问题。

课程时间：2天（6小时/天）

授课对象：新任经理人、管培生、储备干部等

授课方式：讲授、案例分析、情境模拟、演练等多维度一体的学习方式

课程大纲：

引导教学：由内而外，自我重塑

一、课程导入：VUCA世界的变与不变

二、关于承诺与责任

三、带着问题来学习

实操工具:问题思考环

第一讲：时间管理：心态、规划、工具

一、时间管理的核心因素：主动积极

1. 操之在我还是受制于人

2. 积极的心态——如何扩大职场影响力

3. 成为积极主动的职场人：要想变，我先变

4. 利用天赋，卓越成长

5. 积极心智模式的核心：我是影响一切的根源

案例分享：从推动到带动

二、时间管理的关键目标：时间规划

1. 心里创造与物理创造

2. 以终为始的思维方式

案例分享：1000万的故事

3. 操之在我的人生愿景

4. 不被他人涂鸦的生活

三、时间管理的落地工具：自我管理与项目管理

1. 企业管理生态的进化与员工的时间管理

1）如何理解时间？

2）时间的四大特性

2. 五代时间管理探索与演进

1）第一代时间管理——备忘时代的时间管理

2）第二代时间管理——计划时代的时间管理

3）第三代时间管理——效率时代的时间管理

4）第四代时间管理——价值时代的时间管理

5）第五代时间管理——共赢时代的时间管理

案例分享：要事第一1.0版、要事第一2.0版、要事第一3.0版

第二讲：目标管理与计划执行

一、团队目标管理

1. 目标的科学形成

互动教学：天黑请闭眼

2. 目标与责任

实操演练：如何让你的工作越来越好

3. 聚焦工作方向

工具演练：OKR工具演练

工具演练：SMART目标设定表演练与纠偏

4. 执行中的内耗

案例分享：阿塔兰瑟与金苹果

互动讨论：从目标到哪里？

5. 工作的成果体现

案例分享：三大战役

6. 工作计划中的五个控制要点

案例分享：12月31日故事

二、计划执行：成果意识与执行方法

1. 成果思维与不留借口

2．制定工作计划的五个要点

3. 如何快速找到影响计划执行的问题主因

1）大野耐一与问题探究法

2）切西瓜法：让事情发生

3）系统问题分析法

4. 计划调整与资源挖掘

工具演练：执行力自驱动表

三、目标执行中的执行力打造

1. 常见团队执行力弱化现象的根源分析

2. 团队再造中的五大思维

3. 团队执行四要素

4. 建设团队自驱力的三大法宝

互动研讨：当战略确定以后，如果你认为战略有偏差，怎么办？

第三单元：目标全流程管理中的辅导技术应用

一、教练式辅导认知

1. 什么是教练式辅导

1）教练技术概述

2）指导与教练

2. 绩效导向中的性价比问题分析

1）三种常用绩效改进方法中的优劣分析

2）什么是最昂贵的绩效改进手段？

3）管理者绩效改进组合拳

3. 绩效教练系统核心三要素

二、教练式辅导的环境创设与技能修炼

1. 教练式辅导的环境创设

2. 教练式辅导的技能修炼

1）积极倾听

2）有效提问

3）提炼反馈

4）代入感与平衡度

5）面对面辅导三大技巧

3. 常见问题清单解决

情景演练：体验一次完整（2轮）的面对面教练

三、GROW绩效目标改进模型的应用

1. 绩效辅导的定义和价值

1）聚焦当下，探索可能

2）明确的目标导向

3）决心与支持

4）辅导的益处：团队及个人层面

2．辅导流程

1）辨识机会：抓住员工需要被辅导的机会，同时需要避免干扰性环境

2）结果先行：聚焦辅导具体方向的有效抓手

3）现状摸牌：怎么摸清情况，避免误导？

4）突破盲点：潜能激发的过程，几种常见激发方式

5）克服阻力：可能遇到的几种糟糕情况及应对方式

6）行动计划：确保员工认可以及采取改进行动，计划的要点有哪些？

7）提供支持：需要的时候提供帮助，但不要转移责任

情景演练：就上述流程开展模拟演练并现场指导

特别说明：

上述课程内容为通常版本。在确定授课前，老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析，确定培训目标，并根据企业实际情况调整课程实施和内容。